1. 前言

對於寶寶的教育我最在乎的是品德以及人格發展，
幼稚園的教學方式，大體可以分為幾類「蒙特梭利、雙語、全美語」
但現實考量離家近接送方便～除非有交通車。

雖然我個人偏好蒙特梭利的教學方式，但是好的蒙特梭利跟不好的就是一線之隔，一定要親自參觀跟老師聊過才能知道，是否真的落實蒙式的理念。
其他的教學方式我當然也不會因為google就輕易否決，一定自己親自走一趟。

新竹 吉德堡（有雙語全美語）
1.硬體沒話說，環境的部分很漂亮很新，戶外空間也很大
2.老師的態度：其實老師也是人，接待我的老師透過他的介紹，雖然穿著連鎖制服，但沒看到對教育孩子的熱誠，反而感覺到疲憊上班族的身影。
3.教學教具：連鎖體系的課程，強調生活、感官到實體運作操作。有連慣性的故事主題，去上中英的課程以及數學、生活體驗的角落學習（模擬超市買菜、醫生看診....等等遊戲）但是對於教具的教法雖然有觸覺感官刺激，讓孩子更能對abc，數字等等去產生連結，譬如：立體的三角形、圓形、方形，去知道幾何形增加觸覺刺激，但是還是以傳統教育方式為基底。
當聽老師說到：教英文發音的時侯，即使教法已經變得有趣生動,我好像已經看到荳荳背上沉重的書本。
另外電腦課的部分，小班開始教孩子認識滑鼠弟弟、鍵盤哥哥、主機怎麼開機，到了大班就會教孩子打字。聽到這裡我知道跟我理念不同，與其認識3C產品，我更希望從認識自己出發。

2.新竹 同信蒙特梭利幼稚園
到門口的時侯，一群孩子玩的很開心，奔跑很活潑，走近辦公室，跟老師聊了蒙特梭利的教育理念。
這位老師非常誠懇也很實在
她說為了讓老師的流動率不高，所以他們這裡的老師工作雜事不多，專注在孩子上面，沒有監視器沒有line群組，避免老師的壓力不自在，因此這裡的老師年資都有十年。（一直強調這裡的老師很輕鬆所以才待的住）
說到孩子日程跟教具的方式，因為武漢防疫的關係所以只能看教室的照片，每天孩子自己工作學習生活常規....（詳細蒙式教學可以Google)
如何培育孩子的耐性讓他們會自己獨立作業跟遵守生活
但是當我問到，老師如何掌控孩子的狀況時，畢竟1：15，老師誠實的說這真的很難，所以老師通常會看事情的優先順序跟必要性，如果是小事老師不一定會差手。（老師真的很誠實但是這樣的回答...聽起來教我的小孩好消極喔～）
後來我閒聊：你覺得好的蒙特梭利老師，需要有什麼特質最重要？
應該是控制全班的秩序吧！如果一個班級失控吵吵鬧鬧，同學都會被影響，老師的情緒也會被影響，全部都會亂了調。
老師大概的意思就是維持班上秩序是最難得，能維持住其他的都好掌控...
我說：所以老師也會對學生大吼嗎？
老師：哈哈～當然有時候不想但是～真的很難
老師也在修煉自己！！！

談話的過程，我覺得並沒有真正落實蒙特梭利的核心精神，所以真正的蒙特梭利真的不好找。
真心覺得這家園長太太～～～誠實了，但是言語間帶的消極的能量帶，讓我完全不想讓孩子在那樣的環境長大！與其上課的細節、老師有沒有兇孩子，面對事情的態度、能量圈才更是我重視的，那是絕對潛移默化的注入心裡，要調整比改壞習慣還難！

繼續尋找🍉🍉🍉適合荳荳的理想幼稚園。
（以上純屬個人心得觀感，適不適合你家寶寶建議媽媽都親自了解）